Верховная Рада Украины 21 августа поддержала во втором чтении законопроект №13107-д «О профессиональном образовании», за который проголосовали 285 народных депутатов. Принятый документ направлен на обновление системы подготовки рабочих кадров, замену устаревшего закона 1998 года и адаптацию ее к современным требованиям экономики и стандартам Европейского Союза. Новый закон также открывает доступ к 390 млн евро помощи от ЕС в рамках программы Ukraine Facility.
Об этом сообщает Poltava Today
Евроинтеграция и автономия профессиональных колледжей
Премьер-министр Юлия Свериденко отметила, что принятие закона является важным шагом на пути интеграции Украины в европейское образовательное пространство. По ее словам, документ обеспечивает профессиональным колледжам финансовую и управленческую автономию, позволяет обновлять учебные программы в сотрудничестве с бизнесом и вводит независимую оценку знаний студентов. Это создает необходимые условия для подготовки конкурентоспособных специалистов, которых требует современный рынок труда, а также позволяет модернизировать материально-техническую базу образовательных учреждений, включая мастерские, лаборатории и общежития.
«Он дает профессиональным колледжам финансовую и управленческую автономию, позволяет обновлять учебные программы в сотрудничестве с бизнесом и вводит независимую оценку знаний. Это создает условия для подготовки специалистов, которых требует современный рынок труда, и одновременно модернизирует материальную базу учебных заведений — от мастерских и лабораторий до общежитий».
Ключевые изменения для студентов и преподавателей
Закон вводит новую модель финансирования: государство через субвенции будет обеспечивать оплату труда педагогического состава, а местные бюджеты будут отвечать за содержание и развитие инфраструктуры учебных заведений. Колледжи получат право самостоятельно распоряжаться собственными доходами, формировать штатное расписание и работать как коммунальные некоммерческие товарищества.
В управленческих структурах образовательных учреждений вводятся наблюдательные советы с участием работодателей, которые будут иметь влияние на оценку работы директоров, утверждение стратегий развития и финансовых планов учреждений.
Для студентов реформа означает более широкие возможности: вводится дуальное образование, которое сочетает традиционное обучение с практикой непосредственно на производстве. Практическое обучение на предприятиях может быть оформлено через новый тип трудовых отношений — студенческий договор с выплатой вознаграждения. Оценка знаний переходит на кредитно-модульную систему, совместимую с европейскими стандартами, а для подтверждения квалификации создается сеть независимых центров оценки.
Закон также обновляет терминологию: теперь вместо аббревиатур типа ПТУ или ВПУ будут использоваться понятия «профессиональный колледж» и «учебный центр». Учащихся официально будут называть студентами, а выпускников — квалифицированными специалистами. Для преподавателей устанавливается 36-часовая рабочая неделя с переходом трудовых отношений на контрактную основу.