В Полтаве продолжается обсуждение проблемы отсутствия альтернативного электроснабжения в укрытиях учебных заведений во время отключений электроэнергии. После многочисленных жалоб родителей на условия, в которых школьники вынуждены находиться в темноте, используя собственные фонарики, городская власть опубликовала статистику имеющихся генераторов и зарядных станций, однако технического решения не предложила.
Об этом сообщает Poltava Today
Статистика электроснабжения и позиция властей
В официальном ответе городского совета указано, что в 56 школах Полтавской громады установлено 71 генератор, из которых лишь 28 приспособлены для обеспечения работы образовательного процесса и укрытий. В 47 детских садах функционирует 30 генераторов. Кроме того, на балансе образовательных учреждений находится 101 зарядная станция: девять из них выделены для «Пунктов незламності», а остальные 92 — для школ и детсадов.
Несмотря на наличие такого оборудования, власти города подчеркивают невозможность его полноценного использования. Причинами являются отсутствие статуса критической инфраструктуры у школ, из-за чего они подлежат отключениям от электросети, а также строгие нормы пожарной безопасности. Последние запрещают хранить в учебных заведениях более 5 литров топлива, что делает длительную работу генераторов невозможной.
«В 2022 году критиковали образовательные учреждения за то, что они не организовали достойные санитарные условия. Мы справились с этим… Энергонезависимость должна быть, но не все сразу», — отметила директор департамента образования Жанна Каплоух.
Оптимизация учебного процесса и нерешенные вопросы
На заседании городского исполкома 19 ноября обсудили возможность сокращения продолжительности уроков для экономии времени пребывания детей в укрытиях. Однако департамент образования заявил, что это противоречит действующим санитарным нормам и оплате труда учителей. Вместо технических решений власти решили изменить расписания занятий, подстраивая их под световой день.
Параллельно продолжаются консультации по внедрению альтернативных источников энергии, в частности, установке солнечных панелей в нескольких школах. Однако это лишь перспективный шаг и не дает немедленного результата.
После недели обсуждений, заседаний и родительских собраний ситуация существенно не изменилась. Власти подтвердили наличие генераторов и зарядных станций, однако подчеркнули, что действующие нормы не позволяют полностью решить проблему освещения укрытий.
Тем временем остаются открытыми ключевые вопросы: целесообразно ли закупать генераторы, если их использование ограничено? Почему игнорируются возможности зарядных станций, которых в городе для образовательных учреждений насчитывается 92 единицы и которые могут обеспечить базовое освещение в укрытиях? И в конечном итоге, как перенос уроков на дневное время поможет детям в подвалах без окон, если во время тревоги в укрытиях все равно остается темно?