Директорка Учебно-научного института специального и инклюзивного образования, доктор педагогических наук, профессор Наталия Пахомова и заведующая кафедрой технологий коррекционного и инклюзивного образования, логопедии и реабилитологии, кандидат педагогических наук, доцент Ольга Губарь прошли обучение в рамках международной программы повышения квалификации «Применение методов арттерапии в инклюзии», которая реализуется при поддержке Всеукраинской арттерапевтической ассоциации и общества «Европа без границ» (Германия) на финансовую помощь Action Mensch e.V.
Об этом сообщает Poltava Today
Участницы представляли Полтавский национальный педагогический университет имени В. Г. Короленка на третьем модуле программы, который проходил на Ивано-Франковщине и собрал специалистов из различных регионов Украины. К обучению присоединились представители учреждений высшего образования и инклюзивно-ресурсных центров из Киева, Харькова, Полтавы, Кременчуга, Тернополя, Житомира и Одессы.
Проект направлен на подготовку специалистов, работающих с уязвимыми группами населения, в частности, людьми с особыми образовательными потребностями и посттравматическими состояниями. Цель инициативы — обучить специалистов применять творческие техники и методики как инструменты поддержки и реабилитации в инклюзивной среде.
Арттерапевтические подходы демонстрируют заметный эффект: они улучшают психоэмоциональное состояние, способствуют восстановлению когнитивных и психомоторных функций, а также помогают наладить коммуникацию в случаях, когда вербальные методы оказываются недостаточными.
Международные эксперты и практические методики
Ключевым элементом модуля стало привлечение ведущих европейских специалистов. Немецкие тренеры Себастьян фон Чаммер и Эльке Кастнер поделились с украинскими психологами, социальными работниками и педагогами собственными методиками работы с травмой через художественные практики.
Тренинги включали упражнения на движение, ритм, работу с материалами изобразительного искусства и пластическими техниками. Такие подходы направлены на проработку телесных реакций и эмоций, что позволяет снижать напряжение и постепенно восстанавливать ресурсы человека.
«Движение и ритм позволяют вывести наружу то, что заблокировано внутри, а работа с глиной и изобразительное искусство дают возможность придать форму невысказанной боли. Это прямой путь к исцелению», — отмечали иностранные специалисты, демонстрируя практические упражнения.
Адаптация и внедрение в образовательную практику
Основу проекта составили также наработки украинских психологов и арттерапевтов с опытом работы в инклюзии и с посттравматическими состояниями. Участие отечественных тренеров обеспечило адаптацию европейских методик к реалиям украинского контекста и потребностям различных категорий клиентов.
Полученные знания преподаватели уже начинают внедрять в учебные программы: компетенции интегрируются в обновленные курсы подготовки социальных педагогов и специалистов по коррекционному образованию. Это позволит формировать более устойчивые практические навыки у будущих специалистов и повысить их способность работать в условиях высокого эмоционального напряжения.
Учебная программа завершилась итоговыми аттестациями: участники подтвердили уровень освоения арттерапевтических инструментов и получили международные сертификаты, подтверждающие владение методиками в инклюзивной среде.
Для преподавательского состава института этот этап стал стартом масштабирования практик: полученные компетенции будут использоваться для обновления учебных планов и создания безопасных терапевтических пространств в образовательных учреждениях и коррекционных службах, повышая качество реабилитационной помощи для пострадавших и уязвимых категорий населения.
