Полтавский национальный педагогический университет имени В. Г. Короленка продемонстрировал значительный прогресс в внедрении цифровых технологий в образовательный процесс. Представители учреждения приняли участие в престижной Летней школе «Лидеры цифровой трансформации», которая проходила во Львове на базе Украинского католического университета.
Об этом сообщает Poltava Today
Университет представляла Любовь Григорьевна Хоменко, начальница информационно-вычислительного центра, кандидат физико-математических наук. Она успешно освоила интенсивную программу, направленную на развитие цифрового лидерства в образовательном секторе.
Ключевые направления цифровой трансформации
Программа обучения охватила широкий спектр важных тем, среди которых: формирование стратегического видения цифровой трансформации, разработка карты стейкхолдеров, внедрение современных EdTech-инструментов и обеспечение кибербезопасности в университетской среде.
Участие в Летней школе «Лидеры цифровой трансформации» является еще одним свидетельством того, что Полтавский национальный педагогический университет имени В. Г. Короленка целенаправленно интегрируется в национальный контекст цифровых изменений в сфере образования, развивает цифровую компетентность преподавателей и внедряет инновационные управленческие подходы.
Практические аспекты внедрения инноваций
Участники школы работали над созданием минимально жизнеспособных цифровых продуктов, изучали принципы внутренней коммуникации и ознакомились с новейшими образовательными технологиями. Особое внимание было уделено системе управления учебным процессом «Деканат 2.0» как примеру эффективной цифровой платформы для университетского администрирования.
Важным компонентом обучения стало изучение модели управления Cynefin, которая помогает принимать эффективные решения в условиях неопределенности и постоянных изменений. Этот подход особенно актуален для внедрения цифровых инноваций в образовательной среде.
Полтавский педагогический университет продолжает укреплять свои позиции как современное учебное заведение, открытое к инновациям и стратегическому развитию. Участие в подобных образовательных программах способствует дальнейшему развитию цифровой компетентности преподавательского состава и внедрению передовых образовательных технологий.