У Полтавському національному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка пройшла Всеукраїнська науково-практична конференція, присвячена питанням розвитку технологічної освітньої галузі. Захід, організований кафедрою теорії і методики технологічної освіти факультету технологій та дизайну, поєднав учасників у змішаному форматі й зібрав провідних науковців, педагогів і практиків з різних областей України.
Про це розповідає Poltava Today
Інноваційні підходи та творчі виставки
Відкриття конференції відзначилося презентацією тематичних виставок у фойє навчального корпусу №2, що продемонстрували багатогранність сучасної технологічної освіти. Зокрема, учителі трудового навчання та технологій КЗ Полтавська ЗОШ І-ІІІ ступенів №34 Світлана Ляшенко та Віктор Ляшенко представили виставку учнівських робіт «Не кажи не вмію, а кажи навчуся». Педагоги Ліцею №14 «Здоров’я» Тетяна Куратнік і Сергій Куратнік акцентували увагу на STEM-орієнтованому підході до навчання, а Даниїл Бут із КЗ Полтавська ЗОШ І-ІІІ ступенів №9 розповів про виховання цінностей миру на уроках технологій. Вчителі Наукового ліцею №3 Олена Варданія й Наталія Дубик організували експозицію про розвиток креативності учнів мистецькими проєктами, а Раїса Марцинковська й Оксана Шеффер із Ліцею №2 «Подільський» презентували декоративну прикладну творчість школярів.
Свої проєкти також продемонстрували учитель Миргородської гімназії №2 «Гелікон» Олександр Лях та трудове об’єднання «Трудовичок» під керівництвом Геннадія Світличного з Великобузівського НВК. Студенти факультету технологій та дизайну університету презентували здобутки в галузі народного декоративно-ужиткового мистецтва та особливості навчання технологій для майбутніх педагогів.
Основні напрями дискусій та перспективи освітньої реформи
Пленарне засідання стало платформою для обговорення стратегічних завдань освітньої галузі. Ректорка університету Марина Гриньова у своєму зверненні підкреслила важливість інновацій, академічних традицій і партнерства з громадами для формування творчих педагогів. Професор Василь Фазан сконцентрувався на ролі наукових досліджень і кооперації між кафедрами для розвитку технологічної освіти та підтримки молодих учених.
Юлія Срібна, очільниця факультету технологій та дизайну, висвітлила інноваційні підходи до змісту, методик і STEM-орієнтації у школах. Андрій Цина, завідувач кафедри ТМТО, зауважив на важливості реформування підготовки майбутніх учителів технологій. Професорка Ірина Андрощук з Хмельницького національного університету наголосила на значенні партнерської взаємодії учасників освітнього процесу для стійких змін у галузі.
Професор Андрій Терещук з УДПУ імені Павла Тичини окреслив основні виклики і перспективи профільної середньої школи, акцентуючи увагу на компетентнісних результатах. Олександр Коберник зосередився на формуванні професійних компетентностей майбутніх учителів, а Алла Остапенко з Харківської академії неперервної освіти підкреслила важливість регіонального підходу в умовах війни та дистанційного навчання.
«Підсумком Всеукраїнської науково-практичної конференції стала консолідація колег навколо спільних пріоритетів: посилення науково-практичної співпраці, підтримка шкільних й університетських інновацій, розбудова відкритого освітнього простору, де дослідницькі наукові розвідки й учительські практики працюють на спільну мету — якісне оновлення технологічної освітньої галузі».
Учасники конференції обговорили методологічні орієнтири, впровадження STEM-освіти, ціннісні засади технологічної освіти, а також питання розвитку освітнього простору на основі наукових розвідок та практичного досвіду. Секційні засідання охопили теми реформування галузі, інновацій у навчанні, регіональних проблем і просвітницької діяльності, що дозволило інтегрувати теоретичні напрацювання з практикою сучасної школи та університету.
Захід підтвердив актуальність взаємодії науковців, учителів і студентів для підвищення якості технологічної освіти та її модернізації відповідно до сучасних викликів.