У Полтавському національному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка відбувся масштабний освітній хакатон, присвячений питанням наступності між дошкільною та початковою освітою. Подія зібрала понад сто учасників: вихователів, учителів, директорів навчальних закладів, викладачів університету та освітніх експертів.
Про це розповідає Poltava Today
Головні теми та учасники заходу
Організаторами освітнього хакатону виступили Полтавський центр професійного розвитку педагогічних працівників, кафедри початкової і дошкільної освіти, а також інститут спеціальної та інклюзивної освіти університету. Ректорка Марина Гриньова, відкриваючи захід, наголосила на потребі ефективних механізмів для забезпечення плавного переходу дітей від дошкільної до шкільної освіти.
«Наш університет як провідний заклад підготовки педагогів розглядає забезпечення наступності як фундаментальне завдання. Ми повинні віднайти дієві механізми, що гарантують дитині плавний і успішний перехід від садочка до школи», – зазначила Марина Вікторівна.
Деканеса факультету педагогічної і мистецької освіти Наталія Сулаєва підкреслила важливість синергії науки та практики для вдосконалення освітнього процесу. Під час панельної дискусії учасники детально розглянули ключові аспекти нового Державного стандарту початкової освіти й сучасні освітні потреби першокласників. Доцентка Валентина Богута, консультантка ЦПРПП Олена Васильєва та доцентка Лілія Зімакова акцентували увагу на індивідуальному підході до кожної дитини, партнерстві між педагогами та впровадженні ефективних моделей взаємодії.
Інтерактивні локації та практичні майстер-класи
Після пленарної частини освітяни працювали на шести інтерактивних локаціях лабораторій кафедр початкової та дошкільної освіти. Серед ключових активностей – майстерка практичного психолога Ірини Волошин, яка допомогла педагогам опанувати техніки формування позитивного ставлення дітей до школи та факторів їхньої психологічної адаптації. Особливу увагу приділили роботі з дітьми з особливими освітніми потребами, використанню арт-терапевтичних технологій для розвитку емоційної саморегуляції й мотивації до навчання (Ольга Губар).
Педагоги долучилися до занять з розвитку дрібної моторики та просторового мислення завдяки оригамі під керівництвом майстринь Оксани Вітковської, Наталії Білобрової та Ірини Ханжиної. Серії вправ на сенсорний розвиток і формування абстрактного мислення презентували Наталія Жигаленко, Наталія Медяник, Лідія Корсунська й Леся Кобель. На локації «Мовленнєва стежинка від садочка до школи» учасники ознайомилися з інноваційними методиками розвитку мовлення та роботою з казкою, а на «Математичних сходинках» – з інтерактивними вправами для розвитку логічного мислення та комбінаторних навичок (Юлія Яремченко, Тетяна Долуда, Тетяна Кремпоха).
На завершення модератори подякували спікерам, фасилітаторам і всім учасникам за активність. Деканеса Наталія Сулаєва вручила сертифікати, підкресливши, що подібні зустрічі формують спільноту однодумців для якісного освітнього старту дітей та закладають підґрунтя для подальшої співпраці у 2026 році.
Освітній хакатон у Полтавському педагогічному університеті вкотре підтвердив свою значущість для розвитку системи дошкільної та початкової освіти регіону. Усі учасники відзначили високий рівень організації та подякували університету й ректорці Марині Гриньовій за підтримку та партнерство.